UNICEF pide evitar casi millón niños pierda año escolar en Nepal
KATMANDU; Casi un millón de niños ha quedado fuera de las aulas por las devastaciones del terremoto que golpeó Nepal
En interés de afrontar esta situación, el Fondo de las Naciones Unidas para la Infantica (UNICEF) sugirió la creación de aulas temporales.
Tomoo Hozumi, representante de UNICEF en Nepal, plantea que con estas aulas se puede enfrentar la situación mientras se procede a la reparación de las escuelas dañadas.
Se calcula que unas 24.000 aulas resultaron dañadas en el seísmo de 7,8 grados del 25 de abril, lo que constituye un serio problema para el regreso a los colegiados programado para el próximo dia 15.
Hozumi dijo que UNICEF aspira que con la apertura de aulas temporales se puede atender provisionalmente a casi un millón de niños matriculados en los colegios antes del terremoto de Nepal.
